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Les violences contre les femmes et les filles et la résilience: Quels liens ? quels enjeux ? quels impacts ? perspectives du contexte tchadien
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[London] | 2017 | 102 p.
Publié sous la direction de :
BRACED; UK aid
régions :
Afrique
Note de cadrage sur les Futurs de l'éducation: Février 2020
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 5 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
L’art: un levier pour la citoyenneté mondiale
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bruxelles | 2019 | 31 p.
Publié sous la direction de :
Annoncer la Couleur(ALC); Belgique
régions :
Europe et Amérique du Nord
UNESCO: La Promesse de l’Egalité des genres; Actions clés de 2018 - 2019
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 95 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine Monde
Le Futur de l’éducation et des compétences: Projet Éducation 2030
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2018 | 24 p.
Publié sous la direction de :
OCDE
régions :
Monde
[Résumé] Rapport mondial des Nations Unies sur la mise en valeur des ressources en eau 2020: l'eau et les changements climatiques; résumé
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Perugia; Paris | 2020 | 11 p.
Publié sous la direction de :
Programme mondial pour l'évaluation des ressources en eau de l'UNESCO (WWAP)
régions :
Monde
Rapport mondial des Nations Unies sur la mise en valeur des ressources en eau 2020: l'eau et les changements climatiques
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 243 p.
Publié sous la direction de :
Programme mondial pour l'évaluation des ressources en eau de l'UNESCO (WWAP)
régions :
Monde
9e Consultation collective des ONG sur l’Éducation 2030: Éduquer pour un avenir inclusif et durable
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 46 p.; 51 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO ; Global Campaign for Education (GCE)
régions :
Afrique États Arabes Amérique latine Monde
Progrès nationaux en matière d'éducation, de formation et de sensibilisation du public aux changements climatiques: Analyse des comptes rendus nationaux au titre de la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 14 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Renforcer l'obligation de rendre des comptes dans le cadre de la mise en oeuvre de l'ODD 4 - Education 2030
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | 2 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde