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The Effect of Transformative Learning on Developing Information Processing Skills and Autonomy among Faculty of Education Female Students at KKU
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
غزة | 2019 | p. 99-121
ISBN/ISSN: 
ISSN 2410-3152
Autor: 
Hessa Muhammad Al Malaz
Autor corporativo: 
Islamic University of Gaza
Región: 
Estados Árabes

The study aimed to identify the effect of using a strategy based on transformational learning to develop cognitive mental processing skills. The study used a sample of students from the College of Education for Girls at King Khalid University. The study revealed a positive and statistically significant relationship between cognitive mental processing and autonomy.

 

URL del recurso: 
[ARA]
Tipo de recurso: 
Documentos de investigación / artículos de revistas
Tema: 
Diversidad / alfabetización cultural / inclusiva
Iniciativas transformadoras / pedagogías transformadoras
Nivel de educación: 
Educación Superior
Palabras claves: 
University education
Transformational learning
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