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Towards Indigenization: Inspirational Educational Practices the Era of Reconciliation
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Québec | 2021 | p.1-13
ISBN/ISSN: 
ISSN 1916-8659 (numérique)
Autor: 
Constance Lavoie; Natasha Blanchet-Cohen; Marco Bacon
Autor corporativo: 
Education and Francophonie
Región: 
Europa y América del Norte

 

Today, Aboriginal people are re-establishing their knowledge, know-how, and know-how to be in the educational space. The present historical period is filled with hopes and educational initiatives to preserve, revitalize and transmit cultures, Indigenous worldviews, and knowledge in education. This thematic issue towards indigenization aims to highlight such often-overlooked educational advances in order to promote the path to be traveled for reconciliation.

 

 

Archivos: 
Tipo de recurso: 
Documentos de investigación / artículos de revistas
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Diversidad / alfabetización cultural / inclusiva
Derechos humanos
Otros
Nivel de educación: 
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Permanente
Educación no formal