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德国的特殊教育 (教育进展第11卷第4期)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:

[武汉] | 2021 | p. 1293-1298

Autor:

沈国琴

Autor corporativo:

汉斯出版社

Región:

Europa y América del Norte

本文首先阐述了德国学者对残疾的定义及德国对残疾儿童与青少年实施特殊教育的框架条件，随后从德国特殊教育的运行机制、德国特殊教育的特点及发展趋势等方面对德国的特殊教育作了阐述。

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Tipo de recurso:

Documentos de investigación / artículos de revistas

Tema:

Derechos humanos

Nivel de educación:

Educación Primaria

Educación Secundaria