أنت هنا

الموارد

Ending Learning Poverty : What Will It Take?
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
Washington, DC | 2019 | 49 p.
المؤلف المشارك: 
World Bank
المنطقة: 
جميع دول العالم

In recent years, it has become clear that many children around the world are not learning to read proficiently. As a major contributor to human capital deficits, the learning crisis undermines sustainable growth and poverty reduction. To spotlight this crisis, we are introducing the concept of Learning Poverty, drawing on new data developed in coordination with the UNESCO Institute for Statistics.

 

الملفات: 
نوع المصدر: 
دراسات الحالات والأوراق البحثية
بيانات السياسات والاستراتيجيات
أخرى
الموضوعات: 
حقوق الإنسان / كرامة الإنسان
التكامل / التنوع
التنمية المستدامة / الاستدامة / البيئة
مستوى التعليم: 
رعاية وتعليم الطفولة المبكرة
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي

الكلمات الرئيسية

Learning poverty; Literacy; Out of school children; Right to education