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Ending Learning Poverty : What Will It Take?
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Washington, DC | 2019 | 49 p.
Publié sous la direction de: 
World Bank
Région: 
Monde

In recent years, it has become clear that many children around the world are not learning to read proficiently. As a major contributor to human capital deficits, the learning crisis undermines sustainable growth and poverty reduction. To spotlight this crisis, we are introducing the concept of Learning Poverty, drawing on new data developed in coordination with the UNESCO Institute for Statistics.

 

Fichiers: 
Type de ressource: 
Études de cas et documents de recherche
Documents de politique et de stratégie
Autre
Thème: 
Droits de l’homme / dignité humaine
Inclusion / diversité
Développement durable / durabilité / environnement
Niveau d'éducation: 
Éducation et protection de la petite enfance (EPPE)
Enseignement primaire
Enseignement secondaire

Mot-clé

Learning poverty; Literacy; Out of school children; Right to education