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在联合国教科文组织第三十九届大会召开之际，一场题为“国际竞争力和全球公民教育对话”的高级别部长级会议于11月2日在联合国国教科文总部举办。本次会议由韩国教育部和加拿大教育部理事会联合主办、亚太国际理解教育中心（APCEIU）和加国联邦环球事务部共同参加。对话吸引了大约110名高级别与会者，其中包括36个会员国的教育部长，以及来自常驻代表团的各位大使和世界各国高级官员。他们聚集一堂讨论转型和创新教育战略，以促进国际竞争力和全球公民教育。

加拿大常驻教科文组织代表、大使伊莱恩·阿尤（Elaine Ayotte）对各部长及高官参加本次对话会议表示了欢迎，他强调了加拿大和韩国对教育和实现教育2030目标的承诺，他指出“加拿大和韩国两国是不一样的，但在教育领域有许多相同的立场。我认为，加韩两国相聚在这里是因为教育2030议程是我们两国共同的基石，它再次肯定了为实现更好的教育提供机会的重要性”。此外，韩国常驻教科文组织代表、大使Lee Byeong Hyun强调全球公民教育（GCED）在瞬息万变的世界中的作用和必要性，并敦促利益相关方的努力：“我们需要调动资源并充分利用这些资源来改变学习环境。这需要参与这个过程的所有利益相关者的共同努力，包括教师、社区以及政策制定者以课堂之外的形式促进全球公民教育。”随后，在开幕词中，教科文组织教育助理总干事唐乾先生强调了韩国和加拿大在推动全球公民教育方面的重要作用，并肯定了两国在促进实现可持续发展目标4.7中所做出的贡献。同时，他也感谢了亚太国际理解教育中心对全球公民教育做出的宝贵贡献。

在展示两国在全球竞争力和全球公民教育方面的工作过程中，加拿大省教育厅长们分享了其最佳的实践。纽芬兰与拉布拉多省教育与幼儿发展部部长Dale Kirby以及魁北克教育、娱乐和体育部部长Sebastien Proulx介绍了加拿大全球竞争力的6个组成部分（►批判性思维和解决问题►创新， 创造力和创业精神►学习/自我意识和自我导向►合作交流►全球公民意识和可持续发展），并分享了旨在提高全球竞争力并培养全球公民教育的最前沿的加拿大教育改革。

韩国教育部国际合作局局长Yeonghan Choi代表韩国副总理兼教育部部长金相坤(Kim Sang-Kon)讲述了实施可持续发展目标4和全球公民教育过程中所遇到的经验教训和挑战。他认为，尽管韩国的经济发展迅速，韩国在实施全球公民教育方面仍存在局限性，而对于韩国而言，全球公民教育是该国教育的未来。“在我国蓬勃发展的阶段，唯一能推动我国经济进一步发展的途径就是增强下一代对全球挑战的洞察力和创造性地找到解决方案的能力。”他还向亚太国际理解教育中心分享了合作伙伴在促进韩国全球公民教育改革以培养世界公民方面做出的努力。他介绍了相关的倡议，例如全球公民教育领导教师和国际教师交流项目以及其他促进亚太及其他地区教育合作的项目。

在加拿大和韩国的代表演讲之后，参与者被邀请参加由新不伦瑞克省教育与儿童早期发展部副部长John McLaughlin主持的对话。在本次对话中，所讨论的问题侧重于在学校开展全球公民教育的挑战和成功的举措或相关战略。冈比亚高等教育部长Joof Batlara阁下表示冈比亚面临的政治和宗教挑战应该通过教育来解决，特别是通过全球公民教育来维持和平。 阿尔及利亚国民教育部长Benghabrit Remaoun Nouria阁下分享了阿尔及利亚严重的社会问题，如社会和政治动乱以及极端暴力，并强调全球公民教育代表了改变阿尔及利亚教育的必要性。 此外，她赞赏教科文组织为全球公民教育提供工具和材料的工作，例如2014年亚太国际理解教育中心支持的“全球公民教育主题和学习目标”。

高级别与会者有机会通过这次对话分享他们在政策框架和全球公民教育实施方面的经验和专业知识。柬埔寨教育、青年和体育部长Hang Chuon Naron先生分享了柬埔寨一项名为“新一代学校”的倡议，该计划提供资源，装备精良的教师和更新的方法，使学生能够在团队中工作并促进协作学习。他进一步提到柬埔寨正在与亚太国际理解教育中心合作，将全球公民教育纳入其国家课程，这将有助于学生面对和应对全球挑战。此外，乌干达高等教育国务大臣John Chrysestom Muyingo先生提到乌干达提倡将全球公民教育纳入乌干达国家课程，这是与亚太国际理解教育中心的一项合作倡议。尽管课程尚未完全转变，但它使学校有机会为学习者和教师提供新材料，并对培训师进行教育。 

高级别部长级会议有助于继续讨论全球能力和全球公民教育，这是联合国教科文组织大会第39届会议期间讨论和辩论的一个组成部分。 作为教科文组织下一个双年（2018-2019）战略目标的一部分，高级别会外活动是加强不同利益攸关方，特别是教育部门之间建立实现可持续发展目标4.7的伙伴关系的重要机会。

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http://apceiu.org/board/bbs/board.php?bo_table=m31&wr_id=634