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  儿童的教育需要全社区的参与,在远程学习和网上教育的背景下更是如此。必须采取全社区参与的方法并建立更强大的伙伴关系,以确保远程学习的包容性——这是2020年3月20日教科文组织召开的网络研讨会的主要结论之一。...
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2020年国际社会迎来《北京宣言和行动纲要》发布25周年。   《北京宣言》由189个国家一致通过,被认为是关于性别平等的关键性全球政策文件,也是赋能全世界女童和妇女最宏伟的路线图。   回顾过去25年,我们期待更多赋能女童和妇女的行动,使她们能够上学、...
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全面性教育(CSE)不仅包括生育、风险和疾病教育,而且包括相互尊重和平等基础上的爱与亲密关系教育。这是来自智利圣地亚哥的赞塔诺(Zentano)一家的观点。作为“筑基生活与爱”运动的参与者,他们向教科文组织讲述了他们的性教育经验。   塞巴斯蒂安·赞塔诺(Sebastian...
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  在国际妇女节到来之前,教科文组织发布了一份关于女童教育的最新简报。这份聚焦过去25年进展的报告是 #她的教育我们的未来# 倡议组成部分。简报显示,在低收入国家,女童的小学和中学入学率几乎翻了一番,而小学入学率的性别差距减少了一半。但简报也揭示出变化的速度仍不够快。按照目前的速度...
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“开创为土著语言行动的十年” 高级别活动于2月28日通过了一份关于“国际土著语言十年(2022-2032年)”的战略路线图,将赋能土著语言使用者列为优先事项。   这场为期两天的活动由教科文组织和墨西哥共同主办,在墨西哥城举行。活动最后,来自50个国家的500多名与会者——...
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2月21日,教科文组织将以“语言无国界”为主题庆祝2020年国际母语日。地方性、跨国界的语言可以促进和平对话,并有助于保护土著遗产。文化和语言多样性是构建可持续社会的关键,有利于维护文化和语言差异,培养对他人的包容和尊重。   纵观全世界,一些地方语言正在蓬勃发展,...
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瞬息万变的世界,需要快速而有效的措施来应对可能破坏我们社区结构的挑战。为了确保对人权的尊重和保护,联合国教科文组织总干事阿祖莱和人权事务高级专员巴切莱特今天签署了一项新的谅解备忘录,以促进双方采取共同行动维护人权。   “在人的尊严、平等与正义受到威胁的时候,...
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世界各国的教育部长和大学领导人齐聚一堂,讨论高等教育包容性和流动性问题,这在联合国教科文组织的历史上属首次。   教科文组织总干事阿祖莱女士在开幕辞中说:“在高等教育领域,多边主义和教科文组织需要发挥关键作用。”  ...
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自1960年在联合国教科文组织全体大会上通过以来,《反对教育歧视公约》 一直是联合国教科文组织教育领域内头等重要的规范性文件之一。迄今共有104个会员国批准了该公约,联合国教科文组织正借助 #受教育权# 宣传活动敦促更多会员国签署这一重要公约。   《反对教育歧视公约》是什么...
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    《联合国可持续发展教育十年(2005-2014)国际实施计划》是一项由联合国教科文组织牵头的全球可持续发展教育行动项目,旨在促进全球教育的变革,使每一个人都有机会获得可持续发展未来所需要的价值观、能力、技能和知识。在此过程中,已经涌现出一些国家典范。...
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