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Devlop’ Le journal de Louvain Coopération 7 - OCTOBRE 2018
出版地 | 出版年份 | 页数: 
Belgique | 2018 | 12 p.
联合作者: 
Louvain cooperation
地区: 
欧美地区
全球范围

 

Universitaire pour l’avenir

 

En tant que premier cadre partant à la retraite, on m’offre le privilège d’écrire cet édito, que je consacre à l’opportunité que représente l’ancrage universitaire de notre ONG. Pendant mes quelques années au sein de cette organisation, j’ai pu observer et contribuer à quelques initiatives qui m’ont convaincu de la valeur ajoutée d’être une ONG universitaire. Les interactions avec l‘UCLouvain les plus intéressantes et pertinentes sont selon moi celles qui impliquent et renforcent des organisations et universités du Sud. Le développement durable étant avant tout l’affaire des citoyens locaux concernés, notre binôme avec l’UCLouvain doit relever le défi de renforcer les capacités locales du Sud à formuler et mettre en oeuvre ses propres politiques de développement : évoluer d’une dépendance aux idées du Nord vers une interdépendance avec les idées du Sud.

 

J’encourage donc l’équipe à soutenir les capacités de recherche et d’innovation des partenaires du Sud. C’est le meilleur gage d’une appropriation de leur développement et d’une adaptation à leur contexte de stratégies adéquates. Au Nord, de nombreux chercheurs universitaires participent aux processus multi-acteurs qui orientent nos propres transitions sociétales. Pourquoi ne pas contribuer à cette capacitation-là au Sud ? Le défi pour Louvain Coopération consisterait alors à développer de plus en plus de collaborations incluant des ONG, étudiants et chercheurs universitaires du Sud. Ainsi nous pourrons évoluer vers des alliances entre partenaires de plus en plus égaux, et améliorerons notre ancrage social au sein du milieu universitaire. Les processus de transformations des productions agricoles présentés dans ce numéro de Devlop’ sont au coeur de cette problématique d’appropriation. Bonne lecture !

 

文件: 
资源类型: 
国际规范性文件 / 政策与倡导文件
研究论文 / 学术期刊文章
主题: 
公民身份/民主意识
人权
全球化与社会公正 / 国际理解
可持续发展 / 可持续性
教育水平 : 
高中
终身学习
非正规教育