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National Distance Learning Programmes in Response to the COVID-19 Education Disruption: Case Study of the Republic of Korea

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 29 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
亚太地区
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We Need to Talk: Measuring Intercultural Dialogue for Peace and Inclusion

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris; Sydney | 2022 | 107 p.
联合作者 : 
UNESCO; Institute for Economics and Peace
地区 : 
全球范围
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人类安全感处于低位 — 联合国开发计划署“人类安全报告”的最新发现

Location of production | Year of production | Running time : 
纽约 | 2022 | 7:11 (7min 11sec)
联合作者 : 
联合国
地区 : 
全球范围
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培养多种语言能力,促进相互理解和世界团结

Location of production | Year of production | Running time : 
纽约 | 2022 | 8:16 (8min 16sec)
联合作者 : 
联合国
地区 : 
全球范围
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联合国影响全世界人民生活的11项行动

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
纽约 | 2022 |
联合作者 : 
联合国
地区 : 
全球范围
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全球公民分享“#我们想要的世界”愿景

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
纽约 | 2022 |
联合作者 : 
联合国
地区 : 
全球范围
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《专题报道》联合国维和人员生命安全的守护者— 专访马里多层面综合稳定特派团医疗参谋代婷钰

Location of production | Year of production | Running time : 
纽约 | 2022 | 11:45 (11min 45sec)
联合作者 : 
联合国
地区 : 
非洲 亚太地区
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可持续发展目标 4—2030 年教育高级别指导委员会 在教育变革峰会之际的紧急行动呼吁

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2022 | 2 p.
联合作者 : 
UN
地区 : 
全球范围
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《专题报道》互联网把人口贩运受害者“救出火坑” ——一位幸存者的讲述

Location of production | Year of production | Running time : 
纽约 | 2022 | 6:57 (6min 57sec)
联合作者 : 
联合国
地区 : 
非洲 全球范围
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迈向“积极式”:澳大利亚公立中小学教育惩戒新动向 (现代教育论丛; no. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2022 | p.66-74
地区 : 
亚太地区

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