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Youth Report 2022: Non-state Actors in Education; Who Chooses? Who Loses?

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 25 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Toolkit for Inclusive Early Childhood Education and Care (ECEC): Providing High Quality Education and Care to All Young Children

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Brussels | 2021 | 155 p.
联合作者 : 
European Commission; EU
地区 : 
欧美地区
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UNESCO strategy for the second half of the United Nations decade of education for sustainable development

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2010 | 12 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Learning to mitigate and adapt to climate change: UNESCO and climate change education

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2009 | 4p
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Citizenship and Culture of Peace in Educational Reform

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Guatemala City | 2005 | 136 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区
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The Clandestine Schools in Ecuador. Roots of Intercultural Indigenous Education

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2015 | pp. 75-95
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区
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Aichi-Nagoya Declaration on Education for Sustainable Development

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Nagoya | 2014 | 2p
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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International Guarantees to Protect the Right to Education in International Humanitarian Law (Thi Qar Arts Journal; vol. 33, no. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
ذي قار | 2019 | p. 288-303
联合作者 : 
Dhi Qar University
地区 : 
阿拉伯国家
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Global Citizenship Education in a Secondary Geography Course: The Students’ Perspectives (Review of International Geographical Education Online; Vol. 4, No. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Eskisehir] | 2014 | p. 80-101
联合作者 : 
Eskisehir Osmangazi University
地区 : 
欧美地区
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Investigation and Research on National Unity Education of College Students in Guangxi (Advances in Social Sciences; vol. 10, no. 3)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2021 | p. 774-784
地区 : 
亚太地区

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