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Girls’ Education and Climate Change: Investing in Education for Resilience
出版地 | 出版年份 | 页数 :
نيويورك | 2021 | 6 ص.
联合作者 :
INEE
地区 :
全球范围
Closing the Gap: Ensuring There Are Enough Qualified and Supported Teachers in Sub-Saharan Africa
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2021 | 21 p.
联合作者 :
International Task Force on Teachers for Education 2030; UNESCO
地区 :
非洲 全球范围
Levels of learning are alarmingly low: if younger generations don't learn, how can they contribute to the sustainable development of Africa?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Senegal | 2018 | 12 p.
联合作者 :
UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa, Regional Coordination Group on SDG 4-Education 2030 in West and Central Africa
地区 :
非洲
The Future of Education and Skills: Education 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2018 | 5 p.
联合作者 :
OECD
地区 :
全球范围
Global Citizenship Education in Latin America and the Caribbean: Towards a World without Walls: Global Citizenship Education in the SDG 4 - E2030 Agenda
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2018 | 25 p.
联合作者 :
UNESCO Office Santiago and Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Second SDG-Education 2030 Steering Committee: meeting report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2016 | 23 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Strengthening accountability in the implementation of SDG4 - Education 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2017 | 2 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Fifteen Analytical Keys to Strengthen the Education 2030 Agenda
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Geneva] | 2017 | 39 p.
联合作者 :
IBE-UNESCO
地区 :
欧美地区 全球范围
Global Partnership for Education Results Report 2018
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Washington D.C | 2018 | 141 p.
地区 :
全球范围
