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Reflect–Share–Act: A Guide to Community-based Education for Sustainable Development
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Bangkok | 2021 | 73 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
亚太地区
Ensuring Inclusive Education for Ethnolinguistic Minority Children in the COVID-19 Era: Guidance Note
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2021 | 5 p.
联合作者 :
UNESCO Bangkok
地区 :
亚太地区
Educate for Life: The Development of Socio-Emotional Skills and the Role of Teachers
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Washington, D.C.] | 2020 | 63 p.
联合作者 :
Interamerican Development Bank
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Participation for the Construction of Democratic Citizenship: Ethical and Civic Education (1st year)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Buenos Aires | 2018 | 37 p.
联合作者 :
Buenos Aires Ciudad
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Education as healing: addressing the trauma of displacement through social and emotional learning
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 14 p.
地区 :
全球范围
Equality in Second-level Schools: A Training Manual for Educators and Trainers
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Dublin | 2014 | 110 p.
联合作者 :
The Equality Authority; EU
地区 :
欧美地区
Controversial Issues - Teachers' attitudes and practices in the context of citizenship education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
United Kingdom | 2004 |
地区 :
欧美地区
Tackling Controversial Issues in the Citizenship Classroom: A Resource for Citizenship Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Dublin] | 2012 | 82 p.
联合作者 :
CDVEC Curriculum Development Unit; EU
地区 :
欧美地区
Making Nationals Through Writing of Commonsense Knowledge in Literacy Textbooks (Modern Education Review; no. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
广州 | 2021 | p. 57-65
地区 :
亚太地区
The Sustainable Development Goals Report 2019
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2019 | 60 p.
联合作者 :
UN
地区 :
全球范围