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Play & Resilience: A toolkit for teachers, caregivers, and other stakeholders
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Addis Ababa, Ethiopia | 2019 | 99 p.
联合作者 :
UNESCO-IICBA
地区 :
全球范围
Sustainable Foundations: A Guide for Teaching the Sustainable Development Goals
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Winnipeg | 2018 | 236 p.
联合作者 :
Manitoba Council for International Cooperation (MCIC)
地区 :
欧美地区
Democracy and Human Rights: Start with Us; Charter for All
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Strasbourg | 2012 | 31 p.
联合作者 :
Council of Europe
地区 :
欧美地区
Toolkit for Designing a Comprehensive Distance Learning Strategy
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Washington, D.C. | 2021 | 75 p.
联合作者 :
United States Agency for International Development (USAID)
地区 :
欧美地区
Repensar l'educacio: vers un bé comú mundial?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2015 | 91p
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
[Video] Learning by Playing Strategy
Location of production | Year of production | Running time :
الرياض | 2021 | 49:51 (49min 51sec)
地区 :
阿拉伯国家
Curricular guidelines and citizenship attitudes in Latin American students: a comparative analysis
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2015 | 40p
联合作者 :
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Empowering Students for the Improvement of the World in 60 Lessons: Version 1.0
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Pátzcuaro] | 2017 | 349 p.
联合作者 :
Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL)
地区 :
全球范围