GCED Basic Search Form
Quick Search
Close
当前位置
相关资源
大纲浏览
搜索
School, Identity and Discrimination
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Buenos Aires | 2011 | 359 p.
联合作者 :
IIPE - UNESCO Buenos Aires
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
The Effect of Cooperative Learning on School Achievement and Academic Tendencies for Mathematics among School-related Students
出版地 | 出版年份 | 页数 :
الجزائر | 2012 | 206. ص
联合作者 :
Baji Mukhatar University
地区 :
阿拉伯国家
Bilingual and Intercultural Border Schools Project: A Cross-Border and Integrative Project in the Iberian Peninsula(Revista iberoamericana de educación; vol. 93, no. 1)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Madrid] | 2023 | p. 45-65
联合作者 :
Revista Iberoamericana de Educación
地区 :
欧美地区
Bilingualism Between Mother Tongue (Arabic) Acquisition and Foreign Language (English) Learning
出版地 | 出版年份 | 页数 :
بغداد | 2015 | p. 1-21
联合作者 :
AlMamon University College
地区 :
阿拉伯国家
What Does the Rule of Law Have to Do With Me?
Location of production | Year of production | Running time :
[Paris] | 2020 | 4:52 (4min 52sec)
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Diagnosing and Enhancing Environmental Literacy of Citizens to Raise Green Awareness
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Sejong | 2021 | 160 p.
联合作者 :
Korea Environment Institute (KEI)
地区 :
亚太地区
Out-of-School Children and Adolescents: Left Behind on the Road to Learning Opportunities for All
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2017 | 16 p.
联合作者 :
UNESCO Bangkok’s AIMS Unit; UNESCO Institute for Statistics (UIS)
地区 :
亚太地区
Schools in action, global citizens for sustainable development: a guide for students
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2016 | 32 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Guidelines on Open and Distance Learning for Youth and Adult Literacy
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Hamburg | 2022 | 78 p.
联合作者 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL); Commonwealth of Learning
地区 :
全球范围