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Participation and Exercising Pupils’ Citizenship at French-Language Elementary School in Ontario
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Québec | 2018 | p. 89-107
联合作者 :
Lien social et Politiques
地区 :
欧美地区
Learning Through Play: Increasing Impact, Reducing Inequality
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Billund | 2021 | 47 p.
联合作者 :
LEGO Foundation
地区 :
全球范围
Cracking the Code: Empowering Rural Women and Girls through Digital Skills; Side Event during the 62nd Session of the Commission on the Status of Women, 14 March 2018, United Nations Headquarters: Report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2018 | 6 p.
联合作者 :
UNESCO; BMZ
地区 :
非洲 亚太地区 欧美地区
Outcomes-Focused Policy Making in Scotland
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Edinburgh] | 2021 | 33 p.
联合作者 :
Scottish Government; IDEAS; Scotland's International Development Alliance; SDG Network Scotland; Oxfam Scotland
地区 :
欧美地区
ENVISION 4.7: ROADMAP IN SUPPORT OF SDG TARGET 4.7
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Helsinki | 2019 | 4 p.
联合作者 :
Bridge47
地区 :
欧美地区
Building Citizenship from Universities; University Social Responsibility and Challenges in the XXI century
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Toluca | 2011 | pp. 37-58
联合作者 :
Universidad Autónoma del Estado de México
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Imagining Transformation Otherwise: Case Studies of Learning Practices
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Helsinki] | 2021 | 67 p.
联合作者 :
Bridge 47
地区 :
欧美地区
