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Learning Through Play: Increasing Impact, Reducing Inequality
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Billund | 2021 | 47 p.
联合作者 :
LEGO Foundation
地区 :
全球范围
Cracking the Code: Empowering Rural Women and Girls through Digital Skills; Side Event during the 62nd Session of the Commission on the Status of Women, 14 March 2018, United Nations Headquarters: Report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2018 | 6 p.
联合作者 :
UNESCO; BMZ
地区 :
非洲 亚太地区 欧美地区
INSPIRE: Seven strategies for Ending Violence Against Children
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2016 | 108 p.
联合作者 :
WHO
地区 :
全球范围
Okayama City: public and private sectors united for ESD
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2017 | 5 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
亚太地区
Lessons learned from the Holocaust blogging to teach critical multicultural literacy
出版地 | 出版年份 | 页数 :
A Whole New World, Reimagined by Women (The UNESCO Courier no. 2, July-September 2020)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 57 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
How Are Vocational Institutions Innovating, Evolving and Changing as a Result of COVID-19?: A Study of Practice and Perspectives in Five Countries
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Manchester] | 2021 | 59 p.
联合作者 :
British Council
地区 :
非洲 亚太地区 欧美地区
Comparative study of textbooks: working document in the framework of the Euro-Arab Dialogue; summary report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2015 | 57 p.
地区 :
阿拉伯国家 欧美地区
Happy Schools Art E-Exhibition
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2016 |
联合作者 :
UNESCO Bangkok Office
地区 :
亚太地区
The Foundation of the Rule of Law Consisting in Cultivating Citizens with ‘Inner Views’ (Study & Exploration; No. 7)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
哈尔滨 | 2019 | p. 64-72
联合作者 :
黑龙江省社会科学院
地区 :
亚太地区