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Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2021

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2021 | 32 p.
联合作者 : 
UN Women; United Nations Department of Economic and Social Affairs
地区 : 
全球范围
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The Role of Family Factors in the Student's Perception of His Professional Project

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
الجزائر | 2023 | 359-372 ص.
地区 : 
阿拉伯国家 全球范围
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Pockets of Hope: Biosphere Reserves in India, Sri Lanka and the Maldives

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New Delhi | 2022 | 24 p.
联合作者 : 
UNESCO New Delhi
地区 : 
亚太地区
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Family Policies in China

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Beijing | 2023 | 9 p.
联合作者 : 
联合国儿童基金会驻华办事处
地区 : 
亚太地区
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AI and the Holocaust: Rewriting History?; The Impact of Artificial Intelligence on Understanding the Holocaust

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2024 | 26 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Media and Information Literacy: Reinforcing Human Rights, Countering Radicalization and Extremism (The MILID Yearbook, 2016)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2016 | 314 p.
联合作者 : 
UNESCO; UNITWIN; UNAOC; GAPMIL
地区 : 
全球范围
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The Role of Jordanian Faculty Members in Promoting Citizenship Values from Students' Perspectives

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
عمان | 2013 | p. 1160-1180
联合作者 : 
Al-Bayt University
地区 : 
阿拉伯国家
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“What Happened to Their Pets?”: Third Graders Encounter the Holocaust

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
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Problematic Portrayals and Contentious Content: Representations of the Holocaust in English History Textbooks

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
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Identity: A Planetary Construction, a Cosmological Perspective

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
San Miguel | 2016 | p. 62-70
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区

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