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Metadata for the Global and Thematic Indicators for the Follow-up and Review of SDG 4 and Education 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Quebec | 2017 | 102 p.
联合作者 :
UNESCO Institute for Statistics (UIS)
地区 :
全球范围
Mainstreaming SDG4-Education 2030 in sector-wide policy and planning: technical guidelines for UNESCO field offices
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2016 | 66 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
4th Meeting of the SDG-Education 2030 Steering Committee, Paris, 28 February-02 March 2018: meeting report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2018 | 21 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Municipalities and Regions Take Action on Global Citizenship Education: The Road Towards 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Brussels | 2021 | 51 p.
联合作者 :
PLATFORMA; EU
地区 :
欧美地区
ARC8 Outlook Report 2030: Inclusive and Diverse Higher Education in Asia and Europe
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Singapore | 2021 | 128 p.
联合作者 :
Asia-Europe Foundation (ASEF)
地区 :
亚太地区 欧美地区
Positioning ICT in Education to Achieve the Education 2030 Agenda in Asia and the Pacific: Recommendations for a Regional Strategy
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2018 | 95 p.
联合作者 :
UNESCO Bangkok
地区 :
亚太地区
Education and the Global Goals
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Washington D.C; Brussels | 2015 | 1 p.
联合作者 :
Global Partnership for Education
地区 :
全球范围
Refugee Education 2030: A Strategy for Refugee Inclusion
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2019 | 56 p.
联合作者 :
UNHCR
地区 :
全球范围
Mainstreaming SDG4-Education 2030 in sector-wide policy and planning: technical guidelines for UNESCO field offices
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2016 | 65 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Education 2030: Incheon declaration and framework for action towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2015 | 76 p.
联合作者 :
UNESCO; UNDP; UNPF; UNHCR; UNICEF; UN Women; World Bank
地区 :
全球范围