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Developing Holistic Indicators to Promote the Internationalization of Higher Education in the Asia-Pacific
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2018 | 8 p.
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
亚太地区
INEE Thematic Paper: An Introduction to Education and Preventing Violent Extremism
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2017 | 6 p.
联合作者 :
INEE Education Policy Working Group Subgroup on Youth, Violence and Peacebuilding
地区 :
全球范围
Situation Analysis of SDG 4 with a Gender Lens, Target 4.5
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2018 | 3 p.
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
亚太地区
MTB MLE resource kit: Including the excluded: promoting multilingual education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris;Bangkok | 2016 | 166 p.
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
亚太地区
Bridging the gap: Holistic education policy to foster opportunities for girls in rural Pakistan
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2023 | 26 p.
联合作者 :
Echidna Global Scholars Programl Center for Universal Education at The Brookings Institution
地区 :
亚太地区
National Environmental Education and Education for Sustainable Development Policy
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Windhoek | 2019 | 21 p.
联合作者 :
Republic of Namibia
地区 :
非洲
Regional guiding framework of education for sustainable development in the Arab Region
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Beirut | 2008 | 99p
联合作者 :
UNESCO Office Beirut and Regional Bureau for Education in the Arab States
地区 :
阿拉伯国家
Gender Inequality in Learning Achievement in Primary Education: What can TERCE Tell Us?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago de Chile | 2016 | 118 p.
联合作者 :
UNESCO Office Santiago and Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
The Disputes and Integration of Ideas of Western Citizenship Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
北京 | 2014 | html
联合作者 :
教育科学研究
地区 :
欧美地区
UNESCO world conference on education for sustainable development: 31 March-2 April 2009, Bonn, Germany: proceedings
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bonn | 2009 | 124p
联合作者 :
German National Commission for UNESCO; German Federal Ministry of Education and Research (BMBF)
地区 :
全球范围