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The Development Trend and Enlightenment of Civic Moral Education for British Young People
出版地 | 出版年份 | 页数 :
山东省济南 | 2020 | p. 65-71
联合作者 :
当代教育科学; 山东省教育科学研究所;山东省教育学会
地区 :
亚太地区 欧美地区
Tracing the Integral Development of Girls and Boys in Early Childhood Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogotá | 2014 | 52 p.
联合作者 :
Colombian Ministry of Education
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Ontario’s Strategy for K–12 International Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Toronto] | 2015 | 31 p.
联合作者 :
Ministry of Education, Ontario, Canada
地区 :
欧美地区
General Framework of Curriculum Standards: National Education and Social Studies
出版地 | 出版年份 | 页数 :
أبو ظبي | 2014 | 130 p.
联合作者 :
Ministry of Education
地区 :
阿拉伯国家
Education in a post-COVID world: additional considerations
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Le Grand-Saconnex Geneva | 2021 | 24 p.
联合作者 :
UNESCO International Bureau of Education
地区 :
全球范围
Global education guides
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2009 | 36 p.
联合作者 :
Global Education Network of Young Europeans (GLEN)
地区 :
欧美地区
The Tasks for Future Education through the Analysis of Educational Innovation Cases
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Jincheon | 2019 | xii, 279 p.
联合作者 :
Korean Educational Development Institute (KEDI)
地区 :
亚太地区
From Teaching Craftsmen to Lamplighters: Ignorance and Recovery of Teachers’ Citizenship Education Consciousness (Forum on Contemporary Education; No. 296)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
长沙 | 2020 | p. 39-47
联合作者 :
湖南省教育科学研究院
地区 :
亚太地区
The Role of Teachers in Education and Democracy: The Impact of a Research Project on Preservice Teacher Perceptions
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Québec | 2015 | p. 363-387
联合作者 :
McGill Journal of Education
地区 :
全球范围
The Role of Teachers in Education and Democracy: The Impact of a Research Project on Preservice Teacher Perceptions
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Montreal] | 2015 | p. 363-387
联合作者 :
McGill Journal of Education
地区 :
欧美地区