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全球教育监测报告摘要, 2021/2年: 教育领域的非国家行为体:谁能主动选择?谁将错失机会?
出版地 | 出版年份 | 页数:
巴黎
|
2021
|
31 p.
ISBN/ISSN:
ISBN 978-92-3-100493-3; ISSN 2618-0685
联合作者:
联合国教科文组织
地区:
全球范围
本文件是2021/2022年全球教育检测报告的摘要,主要聚焦教育领域的非国家行为体,包括私人办学、宗教办学等力量,并探讨了与非国家行为体对教育的影响与存在问题。
资源网址:
[ENG]
文件:
220014eng.pdf
资源类型:
研究论文 / 学术期刊文章
主题:
公民身份/民主意识
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人权
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