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新时代‘人类命运共同体’ 理念引领世界公民教育思潮的理路 (教育学报; Vol. 14, No. 3)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
北京 | 2018 | p. 28-34
联合作者 :
北京师范大学
地区 :
亚太地区
英国公民教育案例研究 (教育科学研究; No. 8)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
北京 | 2018 | p. 78-83
联合作者 :
北京教育科学研究院; 北京广播电视大学
地区 :
欧美地区
"公共" 科目:日本学校公民教育课程新发展 (外国教育研究; Vol. 46, No. 9)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
长春 | 2018 | p. 16-28
联合作者 :
东北师范大学
地区 :
亚太地区
着眼全球共同利益:‘世界公民’教育的国际研究新趋势” (现代教育管理; No. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
沈阳 | 2018 | p. 106-111
联合作者 :
辽宁教育研究院
地区 :
亚太地区
中小学生公民素养测评工具研究 (上海教育科研; No. 7)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
上海 | 2018 | p. 5-10
联合作者 :
上海市教育科学研究; 院普通教育研究所
地区 :
亚太地区
大数据驱动社区公民教育研究 (湖北成人教育学院学报; No. 11)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
哈尔滨 | 2019 | p. 30-33
联合作者 :
黑龙江省教育学院
地区 :
亚太地区
澳大利亚公民教育课程及其经验 (当代教育与文化; Vol. 11, No. 3)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
兰州 | 2019 | p. 1-5
联合作者 :
西北师范大学
地区 :
亚太地区
法治的根基在于培育具有‘内在观点’的公民 (学习与探索; No. 7)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
哈尔滨 | 2019 | p. 64-72
联合作者 :
黑龙江省社会科学院
地区 :
亚太地区
当代学生良序公共生活的匮乏及构建途径: 基于学校公民教育视角 (教育理论与实践; Vol. 39, No. 16)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
太原 | 2019 | p. 40-43
联合作者 :
山西省教育科学研究院; 山西省教育学会
地区 :
亚太地区