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Towards an Equal Future: Reimagining Girls’ Education Through STEM
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2020 | 29 p.
联合作者 :
UNICEF; International Telecommunication Union (ITU); EQUALS
地区 :
全球范围
Global Guidance on Reopening Early Childhood Education Settings
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2020 | 6 p.
联合作者 :
UNICEF; World Bank; UNESCO
地区 :
全球范围
Changing Minds, Not the Climate: UNESCO Mobilizes to Address the Climate Crisis
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 38 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Aboriginal Worldviews and Perspectives in the Classroom: Moving Forward
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Victoria | 2015 | 77 p.
联合作者 :
Province of British Columbia
地区 :
欧美地区
T-KIT 4: Intercultural Learning
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Strasbourg | 2018 | 121 p.
联合作者 :
Council of Europe; European Commission (EU)
地区 :
欧美地区
UNESCO Green Citizens: A Global Voice for Local Actors of Change
Location of production | Year of production | Running time :
Paris | 2020 | 1:09 (1min 9sec)
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
How Can Education Really Contribute to Solving the Climate Crisis?
Location of production | Year of production | Running time :
Paris | 2020 | 1:59 (1min 59sec)
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
What Matters in Indigenous Education: Implementing a Vision Committed to Holism, Diversity and Engagement
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Toronto | 2016 | 19 p.
联合作者 :
Measuring What Matters: People for Education
地区 :
欧美地区
Addressing Anti-semitism in Schools: Training Curriculum for School Directors
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Warsaw | 2020 | 110 p.
联合作者 :
UNESCO; OSCE/ODIHR
地区 :
全球范围
Addressing Anti-semitism in Schools: Training Curriculum for Vocational Education Teachers
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Warsaw | 2020 | 102 p.
联合作者 :
UNESCO; OSCE/ODIHR
地区 :
全球范围