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The Status and Issues of Peace Education: Focussing on Its Interactions with Unification Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2019 | 264 p.
联合作者 :
Korea Institute for National Unification
地区 :
亚太地区
Inequality and Productivity: By Reason and Science
Location of production | Year of production | Running time :
[Santiago] | 2018 | 1:24 (1min 24sec)
联合作者 :
VTRChile
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区 全球范围
Youth Participation and Global Citizenship: Challenges and Recommendations for Future Youth School Forums
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Oxford] | 2016 | 80 p.
联合作者 :
Oxfam GB; University of Łódź; Erasmus +; European Commission
地区 :
欧美地区
Brights: Fostering Social Cohesion and Promoting Intercultural Dialogue and Democratic Values in Europe
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Brussels] | [2017] | 2 p.
联合作者 :
Brights Project; European Union; European Commission
地区 :
欧美地区
Policy Recommendations on Global Citizenship Education (GCE): Boosting Global Citizenship Education Using Digital Storytelling
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Brussels] | 2018 | 23 p.
联合作者 :
Brights Project; European Union; European Commission
地区 :
欧美地区
Universal Rights, Global Action: Impact Report 2019-2020
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[New York] | 2020 | 31 p.
联合作者 :
Spotlight Initiative
地区 :
非洲 亚太地区 拉丁美洲及加勒比海地区
On the Margins: Education for Children With Disabilities in Kazakhstan
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2019 | 77 p.
联合作者 :
Human Rights Watch
地区 :
亚太地区 欧美地区
Old Ways Are the New Way Forward: How Indigenous Pedagogy Can Benefit Everyone
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Ottawa | 2017 | 18 p.
联合作者 :
Canadian Commission for UNESCO’s IdeaLab; UNESCO
地区 :
欧美地区
Research on National Education Strategies From the Perspective of Multi-Ethnic National Identity Construction (Heilongjiang National Series; No.1)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
哈尔滨 | 2019 | p. 16-21
联合作者 :
黑龙江省民族研究所
地区 :
亚太地区
Cities of the Future: By Reason and Science
Location of production | Year of production | Running time :
[Santiago] | 2018 | 1:20 (1min 20sec)
联合作者 :
VTRChile
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区 全球范围