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Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2020
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2020 | 23 p.
联合作者 :
UN Women
地区 :
全球范围
Education and Migration: An Assessment of the Types and Range of IOM’s Education and Vocational Training Projects
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2018 | 82 p.
联合作者 :
International Organization for Migration (IOM)
地区 :
全球范围
The Connective “Public” and the Chinese Logic of Citizenship Education (Journal of Educational Studies; Vol. 13, No. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
北京 | 2017 | p. 13-19
联合作者 :
北京师范大学
地区 :
亚太地区
A New Approach to Civic Spirit Education in Universities (Jiangsu Higher Education; No. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
南京 | 2017 | p. 99-101
联合作者 :
江苏教育报刊社
地区 :
亚太地区
Education Disrupted Education Reimagined: Responses from Education’s Frontline During the COVID-19 Pandemic and Beyond
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Doha] | 2020 | 215 p.
联合作者 :
WISE; Salzburg Global Seminar; Diplomatic Courier
地区 :
全球范围
Migration and the 2030 Agenda: A Guide for Practitioners
出版地 | 出版年份 | 页数 :
日内瓦 | 2018 | 154 p.
联合作者 :
国际移民组织
地区 :
全球范围
Sustainable Development Goals Progress Chart 2020
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[纽约] | 2020 | 6 p.
联合作者 :
联合国 (UN)
地区 :
全球范围
Schooling Disrupted, Schooling Rethought: How the Covid-19 Pandemic is Changing Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Paris] | 2020 | 61 p.
联合作者 :
OECD
地区 :
全球范围
Promoting Quality in TVET Using Technology: A Practical Guide
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Bonn | 2020 | 44 p.
联合作者 :
UNESCO-UNEVOC
地区 :
全球范围
The Digital Transformation of Education: Connecting Schools, Empowering Learners
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2020 | 138 p.
联合作者 :
International Telecommunication Union (ITU); UNESCO; UNICEF
地区 :
全球范围