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COVID-19 and Human Rights: We Are All in This Together
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[New York] | 2020 | 22 p.
联合作者 :
United Nations
地区 :
全球范围
COVID-19: A Gender Lens; Protecting Sexual and Reproductive Health and Rights, and Promoting Gender Equality
出版地 | 出版年份 | 页数 :
يويورك | 2020 | 8 p.
联合作者 :
United Nations Population Fund(UNFPA)
地区 :
全球范围
Framework for Reopening Schools; April, 2020
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Geneva] | 2020 | 5 p.
联合作者 :
UNESCO; UNICEF; World Bank; World Food Programme
地区 :
全球范围
Activism, the SDGs and Youth: Development Education & Global Citizenship Education; Resource Pack
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Dublin | 2018 | 40 p.
联合作者 :
National Youth Council of Ireland (NYCI); Irish Aid
地区 :
欧美地区
Understanding the Impact of Global Citizenship Education - Using a Theory of Change Approach: An IDEAS Report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Edinburgh | 2017 | 21 p.
联合作者 :
International Development Education Association Scotland(IDEAS)
地区 :
欧美地区
How to Stop Misinformation in Times of Coronavirus?
Location of production | Year of production | Running time :
Paris | 2020 | 0:43 (43sec)
联合作者 :
UNDP; UNESCO
地区 :
全球范围
Global Citizenship through Fiction
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Edinburgh] | [2016] | 6 p.
联合作者 :
Signposts; International Development Education Association Scotland(IDEAS)
地区 :
欧美地区 全球范围
Connecting Classrooms: Gender Equality; Gender Equality through Citizenship
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Manchester] | [2019] | 30 p.
联合作者 :
British Council; UK aid
地区 :
欧美地区 全球范围
Adult Education and the Challenge of Exclusion: UIL Policy Brief 10
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Hamburg | 2020 | 4 p.
联合作者 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning(UIL)
地区 :
全球范围
COVID-19 Crisis and Curriculum: Sustaining Quality Outcomes in the Context of Remote Learning (Issue Note no. 4.2 – April 2020)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 7 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围