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Achieving SDG 4 Together: Strategic Plan 2019 - 2022
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Johannesburg | 2018 | 12 p.
联合作者 :
Global Campaign for Education (GCE)
地区 :
全球范围
INEE Guidance Note on Gender: Equality in and Through Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2019 | 127 p.
联合作者 :
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
地区 :
全球范围
How to Hit a Moving Target: 35 Years of Gender and Sexual Diversity in Teacher Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Amsterdam | 2019 | p. 190-204
地区 :
全球范围
Ending Learning Poverty : What Will It Take?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Washington, DC | 2019 | 49 p.
联合作者 :
World Bank
地区 :
全球范围
Accelerating Progress: An Empowered, Inclusive and Equal Asia and the Pacific
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2019 | 60 p.
联合作者 :
ESCAP; The Asian Development Bank; The United Nations Development Programme
地区 :
亚太地区
Accountability from a Human Rights Perspective: The Incorporation and Enforcement of the Right to Education in the Domestic Legal Order
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2017 | 50 p.
联合作者 :
ActionAid International; Right to Education Initiative
地区 :
全球范围
SDG 4 on Ensuring Inclusive and Equitable Quality Education: A Toolkit of Legal & Institutional Practices
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Montreal | 2019 | 38 p.
联合作者 :
Centre for International Sustainable Development Law (CISDL)
地区 :
欧美地区
Overview of Central Asia on Education for Sustainable Development
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Almaty | 2006 | 45 p.
联合作者 :
CAREC
地区 :
亚太地区
Guidelines on the Development of Open Educational Resources Policies
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 102 p.
联合作者 :
UNESCO; Commonwealth of Learning
地区 :
全球范围
International Higher Education: Shifting Mobilities, Policy Challenges, and New Initiatives
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2018 | 31 p.
联合作者 :
Global Education Monitoring Report Team; Institute of International Education (USA). Center for Academic Mobility Research and Impact
地区 :
全球范围