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HARNESSING THE POWER OF DATA FOR GENDER EQUALITY: Introducing the 2019 EM2030 SDG Gender Index
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Surrey, UK | 2019 | 61 p.
联合作者 :
Equal Measures 2030
地区 :
全球范围
[Policy Brief] YOUTH WAGING PEACE: A Youth Led Guide on Prevention of Violent Extremism through Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New Delhi | 2019 | 20 p.
联合作者 :
MGIEP
地区 :
全球范围
Measuring Distance to the SDG Targets 2019 - An Assessment of Where OECD Countries Stand
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 146 p.
联合作者 :
OECD
地区 :
全球范围
I'd blush if I could: closing gender divides in digital skills through education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2019 | 145 p.
联合作者 :
UNESCO; EQUALS Skills Coalition
Frontlines - Young people at the forefront of preventing and responding to violent extremism
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2019 | 116 p.
联合作者 :
UNDP
Integrating education for sustainable development (ESD) in teacher education in South-East Asia: a guide for teacher educators
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2018 | 71 p.
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
亚太地区
Profile booklet: key partners of the Global Action Programme on Education for Sustainable Development (April 2018)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2018 | 105 p.
地区 :
全球范围
Improving the quality of teacher education in Sub-Saharan Africa: lessons learned from a UNESCO-China Funds-in-Trust project
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2018 | 53 p.
联合作者 :
Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang)
地区 :
非洲
School-related violence and bullying on the basis of Sexual Orientation and Gender Identity or Expression (SOGIE): synthesis report on China, the Philippines, Thailand and Viet Nam
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris;Bangkok | 2018 | 82 p.
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
亚太地区