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Migration, displacement and education: building bridges, not walls; Global education monitoring report, youth report, 2019

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2018 | 41 p.
联合作者 : 
Global Education Monitoring Report Team
地区 : 
全球范围
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Bridge Zambia Project Report

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2019 | 55 p.
联合作者 : 
Zambia National Commission for UNESCO
地区 : 
非洲
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Annual Report 2018 : UNESCO INSTITUTE FOR LIFELONG LEARNING

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Hamburg | 2019 | 47 p.
地区 : 
全球范围
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Artificial intelligence in education: challenges and opportunities for sustainable development

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2019 | 46 p.
地区 : 
全球范围
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Global Partnership for Education Results Report 2018

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Washington D.C | 2018 | 141 p.
地区 : 
全球范围
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Lessons Learned for Peace

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Geneva | 2019 | 111 p.
地区 : 
全球范围
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School-related violence and bullying on the basis of Sexual Orientation and Gender Identity or Expression (SOGIE) - Synthesis Report on China, the Philippines, Thailand and VietNam

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Bangkok | 2018 | 82 p.
联合作者 : 
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 : 
亚太地区
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Youth and the Field of Countering Violent Extremism

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Washington | 2018 | 46. p
地区 : 
全球范围
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Contributions of Early Childhood Development Programming to Sustainable Peace and Development

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2018 | 84 p.
地区 : 
全球范围
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2018 grant completion report. Afghanistan

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Geneva | 2019 | 103 p.
联合作者 : 
UNICEF Afghanistan
地区 : 
亚太地区

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