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Education à la citoyenneté et à la solidarité internationale en anglais
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Lille | [2020] | 63 p.
联合作者 :
Le Partenariat; Global Issues, Global Subjects (GIGS); Union européenne
地区 :
欧美地区
Un projet européen d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Lille | [2020] | 25 p.
联合作者 :
Le Partenariat; Global Issues, Global Subjects (GIGS); Union européenne
地区 :
欧美地区
L’éducation dans un monde post-Covid : Neuf idées pour l’action publique
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 23 p.
联合作者 :
La Commission internationale sur Les futurs de l’éducation
地区 :
全球范围
L’éducation, levier majeur et point aveugle de la transition vers des sociétés durables
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Wellington] | 2015 | 2 p.
联合作者 :
Alliance pour des sociétés responsable et durables
地区 :
全球范围
Pour vivre ensemble à 10 milliards, changeons l’éducation: Manifeste pour une éducation à la citoyenneté planétaire
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Die | | 71 p.
联合作者 :
Le collectif Paris-éducation 2015; Les Amis de Circée
地区 :
欧美地区 全球范围
Pour mettre en lien des jeunes du monde au coeur de la transition
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| [2017] | 28 p.
联合作者 :
Alliance pour une Éducation à la Citoyenneté Planétaire (AECP); Les Amis de Circée
地区 :
欧美地区 全球范围
La légitimité de la diversité en éducation : réflexion sur l’inclusion
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Québec | 2011 | p. 6-22
联合作者 :
Éducation et francophonie; Association canadienne d’éducation de langue française
地区 :
欧美地区
Récits du quotidien après la sortie de carrière: Quelles expériences du vieillir « actif » et quels enjeux de citoyenneté ?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Montréal] | 2016 | p. 119-145
联合作者 :
Politique et Sociétés (Canada); Société québécoise de science politique
地区 :
欧美地区
Sensibilisation et promotion de la citoyenneté mondiale pour réaliser le Programme 2030 au Canada
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Vancouver; Ottawa | 2019 | 8 p.
联合作者 :
British Columbia Council for International Cooperation (BCCIC); Conseil canadien pour la coopération internationale (CCCI) (Canada)
地区 :
欧美地区
Le rôle des enseignants dans l’éducation et la démocratie: Impacts d’un projet de recherche sur la perception de futurs enseignants
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Montreal] | 2015 | p. 363-387
联合作者 :
McGill Journal of Education
地区 :
欧美地区