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Readiness assessment methodology: a tool of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2023 | 27 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Guidance for generative AI in education and research

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2023 | 48 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Stepping Forward: Parliaments in the Fight Against Hate Speech

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2023 | 8 p.
联合作者 : 
UNDP: Development Futures Series
地区 : 
全球范围
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Happy schools guide and toolkit: a resource for happiness, learners’ well-being and social and emotional learning

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris; Bangkok | 2021 | 114 p.
联合作者 : 
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 : 
亚太地区
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Guidelines for implementing SEL in schools

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New Delhi | 2022 | 59 p.
联合作者 : 
UNESCO MGIEP
地区 : 
全球范围
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Nurturing the social and emotional wellbeing of children and young people during crises

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2020 | 7 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Managing transnational UNESCO World Heritage Sites in Africa

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris, Cham | 2023 | 202 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
非洲
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UNESCO guidance for the world heritage ‘No-Go’ commitment: global standards for corporate sustainability

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 15 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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National capacity building on inventorying the intangible cultural heritage in the Arab Republic of Egypt

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris, Cairo | 2023 | 70 p.
联合作者 : 
UNESCO, UNESCO Office Cairo and Regional Bureau for Science in the Arab States
地区 : 
阿拉伯国家
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World Heritage: a unique contribution to biodiversity conservation

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris, Gland | 2023 | 15 p.
联合作者 : 
UNESCO, International Union for Conservation of Nature
地区 : 
全球范围

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