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Japón: se necesita una (pequeña) aldea

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2015 | 4 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
亚太地区
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Indonesia: hacia un futuro más prometedor

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2016 | 4 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
亚太地区
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El Modelo de la oficina de sostenibilidad: construyendo unas universidades más sostenibles

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2016 | 3 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
欧美地区
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Guatemala: se el cambio que quieres ver

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2016 | 4 p.
联合作者 : 
UENSCO
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区
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Green impact: las cifras hablan por sí solas

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2015 | 5 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
欧美地区
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Informe de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos en el mundo 2016: agua y empleo

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2016 | 164 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区
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Educación física de calidad (EFC): guía para los responsables políticos

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2015 | 88 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Lucha contra la violencia y el acoso en el entorno escolar: la labor de la UNESCO

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2017 | 5 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Conocimiento Indígena y Políticas Educativas en América Latina: Análisis exploratorio de cómo las cosmovisiones y conceptos culturales indígenas de conocimiento inciden, y pueden incidir, en la política educativa en la región

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Santiago | 2017 | 85 p.
联合作者 : 
OREALC / UNESCO Santiago
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区
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Escuelas en acción Ciudadanos del mundo para el desarrollo sostenible: guía para el alumnado

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2016 | 32 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围

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