GCED Basic Search Form
Quick Search
Close
当前位置
相关资源
大纲浏览
搜索
Progrès vers la réalisation des Objectifs de développement durable : Gros plan sur l’égalité des sexes 2021
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2021 | 32 p.
联合作者 :
ONU Femmes; Département des affaires économiques et sociales de l’ONU
地区 :
全球范围
Transformation digitale de l'EFTP et des systèmes de développement des compétences en Afrique : état des lieux et perspectives
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Dakar | 2022 | 70 p.
联合作者 :
UNESCO IIEP Dakar
地区 :
非洲
Appel urgent à l’action du Comité directeur de haut niveau ODD 4 – Éducation 2030 lancé à l’occasion du Sommet sur la transformation de l’éducation
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2022 | 2 p.
联合作者 :
UN
地区 :
全球范围
Déclarations de la jeunesse sur la transformation de l'éducation
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2022 | 5 p.
联合作者 :
UN
地区 :
全球范围
Sommet 2022 sur la Transformation de l’Education: Notes de synthèse sur Les futurs de l’éducation
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 17 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
De la radio à l’intelligence artificielle: Examen des technologies innovantes en matière d’alphabétisation et d’éducation pour les réfugiés, les migrants et et les personnes déplacées à l’intérieur de leur propre pays
出版地 | 出版年份 | 页数 :
هامبورغ | 2022 | 86 ص.
联合作者 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 :
全球范围
Rapport des jeunes 2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 25 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
[Résumé] Rapport mondial de suivi sur l’éducation, 2021-2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 31 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
La Culture: Un bien public mondial (The UNESCO Courier no. 3; July-September 2022)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 41 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Un nouveau contrat social pour l’éducation (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2021 | 39 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围