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Literacy for Empowerment and Transformation
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2024 | 20 p.
联合作者 :
UN. Secretary-General; UNESCO
地区 :
全球范围
Потенциал будущего сотрудничества между республикой Узбекистан и Шанхайской организацией сотрудничества (ШОС) (XXI Век: Наука и образование; Том1; №1, 2024)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Ташкент | 2024 | p. 1-14
联合作者 :
Ташкентский государственный институт востоковедения
地区 :
亚太地区
Kyrgyz Republic Multiple Indicator Cluster Survey 2023: Snapshots of Key Findings July, 2024
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bishkek | 2024 | 74 p.
联合作者 :
National Statistical Committee of the Kyrgyz Republic; UNICEF Kyrgyzstan; UNFPA; USAID; Government of Switzerland
地区 :
亚太地区
Prepare to Act!: Practical Tips for Climate Advocacy and Action; Climate Glossary for Young People
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Tashkent | 2024 | 113 p.
联合作者 :
UNICEF Uzbekistan
地区 :
亚太地区
Studying the Level and Main Causes of Violence and Sexual Harassment at Workplace in the Republic of Kazakhstan: Final Report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2023 | 43 p.
联合作者 :
UN Women
地区 :
亚太地区 欧美地区
Guidance Note on Uzbekistan Green Taxonomy
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Washington | 2023 | 57 p.
联合作者 :
World Bank
地区 :
亚太地区
Inclusion Beyond Borders: What Is Needed to Recognize, Validate and Accredit the Prior Learning of Migrants and Refugees? (Lifelong Learning Policy Brief; 15)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Hamburg | 2024 | 8 p.
联合作者 :
UIS
地区 :
全球范围
Earth Network Project: Connecting UNESCO-Designated Sites With Experts to Boost Biodiversity
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2024 | 12 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Learning Counts: Spotlight on Basic Education Completion and Foundational Learning in Africa, 2024
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Abidjan; Addis Ababa | 2024 | 158 p.
联合作者 :
Global Education Monitoring Report Team; Association for the Development of Education in Africa (ADEA); African Union (AU)
地区 :
非洲