当前位置

相关资源

大纲浏览

搜索

Resource Image

Los efectos de la IA en la vida laboral de las mujeres

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris; Washington D.C. | 2022 | 81 p.
联合作者 : 
UNESCO; Inter-American Development Bank; OECD
地区 : 
非洲 拉丁美洲及加勒比海地区
Resource Image

Kit de herramientas global sobre IA y el estado de derecho para el poder judicial

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2023 | 212 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
Resource Image

Guía de recursos digitales: Educación mediática contra el discurso de odio

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Madrid] | 2022 | 12 p.
联合作者 : 
Fundación Esplai
地区 : 
全球范围
Resource Image

Convivencia escolar: Una revisión del concepto (Psicoperspectivas; No. 18, Vol. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Valparaiso] | 2019 | p. 1-14
联合作者 : 
Universidad Católica de Valparaíso Escuela de Psicología
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区
Resource Image

Construir ciudadanía democrática en la escuela: Memoria y Derechos Humanos

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Buenos Aires | 2021 | 32 p.
联合作者 : 
Ministerio de Educación Argentina; AECID; Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区
Resource Image

Alfabetización digital crítica y reflexiva: Ciudadanía digital

Location of production | Year of production | Running time : 
[Santiago] | 2024 | 03:04 (3min 4sec)
联合作者 : 
Centro de Innovación Mineduc
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区
Resource Image

Capítulo 4: ¿Qué es y cómo enfrentamos la desinformación?

Location of production | Year of production | Running time : 
[Santiago] | 2024 | 02:12 (2min 12sec)
联合作者 : 
Ministerio Secretaría General de Gobierno de Chile
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区
Resource Image

La educación transformadora para la ciudadanía global en el sistema educativo español: Recomendaciones para su incorporación y abordaje

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Madrid] | 2022 | 183 p.
联合作者 : 
Movimiento por la educación transformadora y la ciudadanía global
地区 : 
欧美地区
Resource Image

Un mundo en paz

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Madrid] | 2022 | 113 p.
联合作者 : 
Entreculturas
地区 : 
全球范围
Resource Image

Los efectos del desplazamiento climático sobre el derecho a la educación

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2020;2021 | 25 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围

页面