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Propositions pour une politique numérique éducative en matière de prévention de la radicalisation en milieu scolaire
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
[Québec] | 2018 | 5 p.
Auteur: 
Fabrice Fresse
Publié sous la direction de: 
Communauté pour l’innovation et la recherche sur les technologies dans l’enseignement/apprentissage (CIRTA)
Région: 
Europe et Amérique du Nord
© Fabrice Fresse 2018

Les manifestations d’extrémisme violent perpétrées par des jeunes placent nos systèmes éducatifs sous une pression sans précédent et interrogent la place du numérique dans notre développement individuel et collectif. Comment la prévention de la radicalisation réinterroge l’enseignement et l’apprentissage par le numérique ? Quels outils sont disponibles en la matière ? Quelles sont les perspectives possibles ?

 

URL de la ressource: 
[FRE]
Type de ressource: 
Instruments normatifs internationaux / documents politiques et de plaidoyer
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Paix / culture de la paix
Prévention de l'extrémisme violent / du génocide
Autre
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
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