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Can African Countries Afford Their National SDG 4 Benchmarks?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 6 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Afrique
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Global Education Monitoring Report 2024: Gender Report; Technology on Her Terms

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | xi, 51 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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The Global State of Play: Report and Recommendations on Quality Physical Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Leicestershire | 2024 | 98 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Loughborough University
régions : 
Monde
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[Summary] Global Education Monitoring Report Summary 2024/5: Leadership in Education; Lead for Learning

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 35 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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School Leadership Roles and Standards: Observations from the International Study of Teacher Leadership

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 46 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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Monitoring Progress towards SDG Target 4.7 on Sustainable Development and Global Citizenship

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 2 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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Global Education Monitoring Report 2024, Pacific: Technology in Education; A Tool on Whose Terms?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Burnaby | 2024 | xxiii, 81 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team; Commonwealth of Learning
régions : 
Asie et Pacifique
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Global Priority Africa Flagships 2023: An Update from UNESCO Regional Office for Southern Africa

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Harare | 2024 | iii, 28 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Harare
régions : 
Afrique
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Pathways for Peace with Nature: Achieving Global Biodiversity Goals in UNESCO Designated Sites; Latin America and the Caribbean

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 15 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Amérique latine
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Assessment for Advocacy to Transform Communities, Programmes and Policies in the Global South

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 13 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team; PAL Network
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine

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