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Comprendre l’instrumentation des questions de citoyenneté dans les politiques d’éducation et de jeunesse : une typologie des dispositifs d’action publique

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2018 | p. 15-33
Publié sous la direction de : 
Lien social et Politiques
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Participation et exercice de la citoyenneté des élèves à l’école

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2018 | p. 89-107
Publié sous la direction de : 
Lien social et Politiques
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Les représentations sociales de la démocratie: réflexivité, effervescence et conflit

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2008 | p. 11-40
Publié sous la direction de : 
Politique et Sociétés
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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L’énigme démocratique

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2014 | p. 351-368
Publié sous la direction de : 
Philosophiques
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Education à la citoyenneté mondiale: pour une approche locale

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2018 | 13 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Faire de la démocratie une éthique et une pédagogie

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montréal | 2017 | p. 76-91
Publié sous la direction de : 
Éthique en éducation et en formation
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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L’« ingérence démocratique » en Afrique comme institution, dispositif et scène

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2014 | p. 425-451
Publié sous la direction de : 
Études internationales
régions : 
Afrique
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L’appel à la participation: Une vision privatisée de l’inégalité ?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montréal | 2010 | p. 114–129
Publié sous la direction de : 
Nouvelles pratiques sociales
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Citoyen·ne·s, mais pas encore adultes ? Les injonctions à la responsabilité et à la citoyenneté dans les rituels d’accession à la majorité en Suisse

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montréal (Québec) | 2018 | p. 108-127
Publié sous la direction de : 
Lien social et Politiques
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde
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L’apprentissage communautaire pour le développement durable (Note d’orientation n° 8 de l’UIL)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2017 | 4 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning(UIL)
régions : 
Monde

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