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Research on the Development of Rural Civil Organizations in Autonomous Areas of Minority Nationalities of Yunnan Province

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
武汉 / Wuhan | 2015 | 6 pages
régions:
Asie et Pacifique
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Fair Access to Higher Education from the Perspective of Family Cultural Capital

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
武汉 / Wuhan | 2021 | 5 pages
régions:
Asie et Pacifique
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Research on Survey and Development of High-Quality Education Resources Allocation from the Perspective of Fairness

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
武汉 / Wuhan | 2015 | 7 pages
régions:
Asie et Pacifique
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The Revelation of Development of American Special Education: From the Law and Operational Status to Explore

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
武汉 / Wuhan | 2018 | 10 pages
régions:
Asie et Pacifique
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Happiness Education for Primary and Middle School Students under the Guidance of Education Ecological Ideas

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
武汉 / Wuhan | 2012 | 4 pages
régions:
Asie et Pacifique
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The Comparison of Environmental Information Disclosure System among China, Japan and the United States from the Perspective of Public Participation

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
武汉 / Wuhan | 2018 | 6 pages
régions:
Asie et Pacifique
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The Idea and Innovation of Digitized Public Participation

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
武汉 / Wuhan | 2016 | 6 pages
régions:
Asie et Pacifique
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Thoughts on the Equity of Primary and Secondary Education Based on Data Yearbook

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
武汉 / Wuhan | 2020 | 7 pages
régions:
Asie et Pacifique
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The Connotation and Vision of Ecological Harmony: Government, Citizen and Society's Environment Objectives

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
武汉 / Wuhan | 2012 | 4 pages
régions:
Asie et Pacifique
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Médias: Opération décontamination (Le Courrier de l'UNESCO no. 2; Juillet-Septembre 2017)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2017 | 71 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Monde

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