GCED Basic Search Form
Quick Search
Close
현재 위치
자료
둘러보기
검색
지속가능발전교육(ESD)과 지속가능발전목표(SDGs)의 관계 탐색과 비판적 관점에서의 논의: 미래교육 특성과 교육과정학적 맥락에서 (국제이해교육연구; Vol. 19, No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2024 | p. 39-72
단체 저자 :
한국국제이해교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
한국 다문화 사회 구성원의 정체성 인식에 대한 교육적 전환: 다큐멘터리 “10년 후 동창생”방송 콘텐츠 분석 사례 중심으로 (다문화교육연구; Vol. 17, No. 3)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[안양] | 2024 | p. 85-106
단체 저자 :
한국다문화교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
다문화 미디어교육 연구의 동향과 과제 (다문화교육연구; Vol. 17, No. 3)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[안양] | 2024 | p. 225-247
단체 저자 :
한국다문화교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
평화에 대한 위협 증대와 세계시민교육의 중요성 (교육정책포럼; 2022년 7월, Vol. 349)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천 | 2022 | 35 p.
단체 저자 :
한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
디지털 대전환과 미래 인재상 (교육정책포럼; 2023년 12월, Vol. 366)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천 | 2023 | 39 p.
단체 저자 :
한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
지역과 세계: 글로벌 시대의 미래인재 양성 (교육개발; 2023년 겨울호, Vol. 229)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천 | 2023 | 81 p.
단체 저자 :
한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
미래 시민으로서의 학생 성장과 교육 (교육개발; 2024년 봄호, Vol. 230)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천 | 2024 | 105 p.
단체 저자 :
한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
학교 환경교육에 관한 학생들의 ‘응답’ 읽기 (KEDI Brief; vol. 31, 2023)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천 | 2024 | 9 p.
단체 저자 :
한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역
프로젝트 기반 학습 방식을 적용한 국제교류 설계모형 개발 연구 (국제이해교육연구; Vol. 19, No. 2)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2024 | p. 75-130
단체 저자 :
한국국제이해교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역