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Youth Demands for Quality Climate Change Education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 15 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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안녕 나비

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
광주 | 2022 | 34 p.
단체 저자 : 
광산구; 호남대학교
지역 : 
아시아 태평양 지역
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출발합니다!

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
광주 | 2021 | 27 p.
단체 저자 : 
광산구; 호남대학교
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Towards a National Strategy for Media Literacy: National Consultation Report

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
| 2021 | 23 p.
단체 저자 : 
Australian Media Literacy Alliance (AMLA)
지역 : 
아시아 태평양 지역
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The Relevance and Contributions of Education for Health and Well-Being to the Advancement of Human Rights, Sustainable Development & Peace: Thematic Paper

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 14 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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Freedom of Expression, Media and Information Literacy and Digital Competencies to Support Peace and Human Rights: Thematic Paper

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 16 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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How Can a Lifelong Learning Perspective Enhance the Relevance and Impact of the 1974 Recommendation?: Thematic Paper

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 10 p.
단체 저자 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 : 
전 세계 대상
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The Concept of Sustainability and Its Contribution Towards Quality Transformative Education: Thematic Paper

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 18 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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Citizenship Education in the Global Digital Age: Thematic Paper

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 13 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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Where Do We Stand on Education for Sustainable Development and Global Citizenship Education: Findings of the 7th Consultation on the Implementation of the 1974 Recommendation Concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education Relating to Human Rights and Fundamental Freedoms

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 18 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상

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