현재 위치

자료

둘러보기

검색

Resource Image

Making Lifelong Learning a Reality: A Handbook

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Hamburg | 2022 | 198 p.
단체 저자 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

세계시민교육 시리즈 2편: 72, 세상을 살리는 시간

Location of production | Year of production | Running time : 
성남 | 2021 | 21:04 (21min 04sec)
단체 저자 : 
Korea Internatioanl Cooperation Agency (KOICA)
지역 : 
아시아 태평양 지역
Resource Image

The Relevance and Contributions of Education for Health and Well-Being to the Advancement of Human Rights, Sustainable Development & Peace: Thematic Paper

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 14 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

Freedom of Expression, Media and Information Literacy and Digital Competencies to Support Peace and Human Rights: Thematic Paper

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 16 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

담장 너머 지구촌 보기: 세계시민의식 함양을 위한 국제개발협력교육; 고등학생용

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
성남 | 2021 | 216 p.
단체 저자 : 
한국국제협력단 (KOICA); 국제개발협력민간협의회
지역 : 
아시아 태평양 지역
Resource Image

담장 너머 지구촌 보기: 세계시민의식 함양을 위한 국제개발협력교육; 중학생용

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
성남 | 2021 | 202 p.
단체 저자 : 
한국국제협력단 (KOICA); 국제개발협력민간협의회
지역 : 
아시아 태평양 지역
Resource Image

담장 너머 지구촌 보기: 세계시민의식 함양을 위한 국제개발협력교육; 초등학생용

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
성남 | 2021 | 162 p.
단체 저자 : 
한국국제협력단(KOICA); 국제개발협력민간협의회
지역 : 
아시아 태평양 지역
Resource Image

Happy Schools Guide and Toolkit: A Resource for Happiness, Learners’ Well-Being and Social and Emotional Learning

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris; Bangkok | 2021 | 114 p.
단체 저자 : 
UNESCO Bangkok
지역 : 
아시아 태평양 지역
Resource Image

5th UNESCO Forum on Transformative Education for Sustainable Development, Global Citizenship, Health and Well-Being: Recommendations for Action Towards Transformative Education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 8 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

Bridging the Gap: Strengthening the Evidence Base for Gender-Responsive Education in Emergencies

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
New York | 2022 | 20 p.
단체 저자 : 
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
지역 : 
전 세계 대상

페이지