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How to Improve the Availability of Pre-School and Primary Education in Kazakhstan?
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Almaty | 2019 | html
Autor: 
Meruert Seidumanova
Autor corporativo: 
Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR); Institute for War and Peace Reporting (IWPR)
Región: 
Asia y el Pacífico
Europa y América del Norte
© CABAR 2019

«Equal access for all social groups to quality pre-school and primary education is the key to sustainable development, both for the individual and society as a whole», – notes Meruert Seidumanova, independent researcher from Kazakhstan, in her special article for CABAR.asia.

 

Tipo de recurso: 
Estudios de caso y documentos de investigación
Tema: 
Derechos humanos / dignidad humana
Justicia social / equidad
Nivel de educación: 
Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)
Educación Primaria

Palabra clave

Human rights; Social justice