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NISSEM Global Briefs (Volume II): Educating for the Social, the Emotional and the Sustainable; Pedagogy, Practice and Materials
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
| 2020 | 249 p.
Autor: 
Andy Smart; Margaret Sinclair
Autor corporativo: 
NISSEM
Región: 
Global
© NISSEM 2020

The timeframe for achieving the Sustainable Development Goals (SDGs) is tight, and the world also faces the consequences of Covid-19. NISSEM Global Briefs aim to show how SDG Target 4.7 themes and social and emotional learning (SEL) can be embedded in education policies, programs, curricula, materials, and practice, to help make progress towards sustainable development.

 

Tipo de recurso: 
Currículos
Estudios de caso y documentos de investigación
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Derechos humanos / dignidad humana
entendimiento internacional / globalización / educación internacional / interdependencia
Paz / cultura de paz
inclusión / diversidad
Desarrollo sostenible / sostenibilidad / medio ambiente
Otros
Nivel de educación: 
Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior
Educación Permanente

Palabra clave

Global citizenship education; Socioemotional skills; Social and emotional learning; GCED; SDGs; SEL; COVID-19