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NISSEM Global Briefs (Volume II): Educating for the Social, the Emotional and the Sustainable; Pedagogy, Practice and Materials
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
| 2020 | 249 p.
Auteur: 
Andy Smart; Margaret Sinclair
Publié sous la direction de: 
NISSEM
Région: 
Monde
© NISSEM 2020

The timeframe for achieving the Sustainable Development Goals (SDGs) is tight, and the world also faces the consequences of Covid-19. NISSEM Global Briefs aim to show how SDG Target 4.7 themes and social and emotional learning (SEL) can be embedded in education policies, programs, curricula, materials, and practice, to help make progress towards sustainable development.

 

Type de ressource: 
Programmes d'enseignement
Études de cas et documents de recherche
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Droits de l’homme / dignité humaine
Compréhension internationale / Mondialisation / éducation internationale / interdépendance
Paix / culture de la paix
Inclusion / diversité
Développement durable / durabilité / environnement
Autre
Niveau d'éducation: 
Éducation et protection de la petite enfance (EPPE)
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Enseignement supérieur
Apprentissage tout au long de la vie

Mot-clé

Global citizenship education; Socioemotional skills; Social and emotional learning; GCED; SDGs; SEL; COVID-19