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Digital Literacy for Children: Exploring Definitions and Frameworks
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
New York | 2019 | 40 p.
Autor: 
Fabio Nascimbeni
Autor corporativo: 
UNICEF
Región: 
África
Asia y el Pacífico
Europa y América del Norte
© United Nations Children’s Fund (UNICEF), 2019

This paper presents the results of a scoping exercise on children’s digital literacy that has been undertaken with the following objectives:

  • To understand the current digital literacy policy and practice landscape;
  • To highlight existing competence frameworks and how they can be adapted to UNICEF’s needs;
  • To analyze the needs and efforts of UNICEF country offices; and
  • To reflect on policy and programme recommendations, including a definition of digital literacy for UNICEF

 

Tipo de recurso: 
Instrumentos normativos internacionales / documentos de política y promoción
Documentos de investigación / artículos de revistas
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Alfabetización mediática e informacional / ciudadanía digital
Nivel de educación: 
Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)
Educación Primaria
Educación no formal
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