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基于数据年鉴对中小学教育公平问题的思考
出版地 | 出版年份 | 页数: 
武汉 | 2020 | 7 p.
ISBN/ISSN: 
ISSN Online: 2160-7303
作者: 
张玲
地区: 
亚太地区

文章依据2014-2018年中国国家数据年鉴分析中国的教育不平等议题，并提出了相应的对策。

资源网址: 
[CHI]
资源类型: 
研究论文 / 学术期刊文章
主题: 
全球化与社会公正 / 国际理解
教育水平 : 
小学
初中
关键词: 
Educational opportunities
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