当前位置

相关资源

大纲浏览

搜索

Resource Image

他异与共同价值: 全球化时代国际理解教育的范式转型与价值转向 (现代教育论丛; No.2, 2023)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2023 | p. 56-65
地区 : 
全球范围
Resource Image

尊重个体的人: 国际法视野下国际理解教育的核心 (现代教育论丛; No.1, 2023)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2023 | p. 20-29
地区 : 
亚太地区
Resource Image

技术对教育发展具有什么样的力量: 兼论教育现代化进程中的技术力量发展原则 (现代教育论丛; No.3, 2022)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2022 | p. 14-20
地区 : 
亚太地区
Resource Image

乡村学生信息素养的影响机制探究 (现代教育论丛; No.6, 2022)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2022 | p. 37-47
地区 : 
亚太地区
Resource Image

人工智能时代传统教育反思与应对: 以ChatGPT为例 (教育进展; Vol.13, No.5)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2023 | p. 2358-2364
地区 : 
全球范围
Resource Image

后疫情世界的教育： 推进公共行动的九个构想 “教育的未来”国际委员会

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2020 | 24 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
Resource Image

人工智能伦理问题建议书

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2022 | 43 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
Resource Image

ChatGPT技术影响下的教与学变革研究综述 (教育进展; Vol.13, No.5)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2023 | p. 2617-2623
地区 : 
全球范围
Resource Image

培育儿童和青少年在危机期间的社会情感健康 (联合国教科文组织针对新冠疫情的教育对策教育部门议题说明; No.1.2, 2020)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2020 | 6 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
Resource Image

[摘要] 《全球教育监测报告》摘要 2023: 技术运用于教育; 谁来做主？

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2023 | 33 p.
联合作者 : 
教科文组织; 全球教育监测报告小组
地区 : 
全球范围

页面