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Women in Higher Education: Has the Female Advantage Put an End to Gender Inequalities?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Caracas; Paris | 2021 | 58 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Let’s Break Silos Now!: Achieving Disability-Inclusive Education in a Post-COVID World
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Lyon] | 2020 | 50 p.
联合作者 :
Humanity & Inclusion
地区 :
非洲 阿拉伯国家 亚太地区
COVID 19, Technology-Based Education and Disability: The Case of Bangladesh; Emerging Practices in Inclusive Digital Learning for Students With Disabilities
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2021 | 38 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
亚太地区
Foundations for Building Forward Better: An Education Reform Path for Lebanon
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Washington, D.C. | 2021 | 27 p.
联合作者 :
World Bank
地区 :
阿拉伯国家
Global Citizenship Education in the Draft Social Studies K-6 Curriculum
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Alberta | 2021 | 7 p.
联合作者 :
Alberta Council for Global Cooperation (ACGC)
地区 :
欧美地区
How Are Vocational Institutions Innovating, Evolving and Changing as a Result of COVID-19?: A Study of Practice and Perspectives in Five Countries
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Manchester] | 2021 | 59 p.
联合作者 :
British Council
地区 :
非洲 亚太地区 欧美地区
United Nations Strategy and Plan of Action on Hate Speech
出版地 | 出版年份 | 页数 :
纽约 | 2019 | 5 p.
联合作者 :
联合国
地区 :
全球范围
Convention on Biological Diversity: Framework for a Communications Strategy
出版地 | 出版年份 | 页数 :
كانكون | 2016 | 14 p.
联合作者 :
United Nations; UNEP
地区 :
全球范围
On the International Day for Tolerance: Calls for Coexistence and the Rejection of Intolerance
Location of production | Year of production | Running time :
لندن | 2020 | 01:05:23 (1hr 5min 23sec)
联合作者 :
Awraas TV
地区 :
阿拉伯国家 全球范围
Community Centers Guide
出版地 | 出版年份 | 页数 :
صنعاء | 2018 | 3 p.
联合作者 :
Protection Cluster Yemen
地区 :
阿拉伯国家